-
وزارة التربية الوطنية تعلن مواعيد الامتحانات ونهاية الموسم الدراسي 26 مايو 2026 17:27
كشفت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة عن المواعيد الرسمية الخاصة بالفروض والامتحانات الإشهادية، إلى جانب الترتيبات المرتبطة بإنهاء الموسم الدراسي 2025-2026 بمختلف المؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية. وأوضحت الوزارة، في مذكرة موجهة إلى مديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، أن آخر فروض المراقبة المستمرة ستجرى ما بين 16 و20 يونيو 2026 بجميع الأسلاك التعليمية، فيما […]
أكمل القراءة -
تمديد عطلة عيد الاضحى بالمؤسسات التعليمية 23 مايو 2026 14:18
قررت وزارة التربية الوطنية والتعليم الاولي والرياضة تمديد عطلة عيد الاضحى لتشمل يوم السبت 30 ماي 2026، وفق ما افاد به مصدر مطلع من داخل الوزارة، أكد ان مذكرة رسمية جرى توجيهها الى مدراء الاكاديميات الجهوية للتربية والتكوين قصد تعميم القرار على مختلف المديريات الاقليمية. ويهدف هذا الاجراء، بحسب المصدر ذاته، الى توفير ظروف […]
أكمل القراءة -
إجراءات الامتحانات الإشهادية تثير الجدل داخل قطاع التعليم 23 مايو 2026 11:11
وجه فريق التقدم والاشتراكية بمجلس النواب سؤالا كتابيا إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، حول ما ما أسماها ”الإجراءات غير المسبوقة” المعتمدة في تنظيم الامتحانات الاشهادية برسم الموسم الدراسي الحالي، وانعكاساتها على المتعلمين والاطر الادارية. واوضح فريق الكتاب ان المذكرة المنظمة لهذه الامتحانات تضمنت تدابير اعتبرها “غير مراعية للاكراهات الواقعية والتربوية والنفسية”، خصوصا […]
أكمل القراءة -
رابطة الكتبيين تدق ناقوس الخطر بشأن الدخول المدرسي المقبل 18 مايو 2026 11:11
حذرت رابطة الكتبيين بالمغرب من تداعيات ما وصفته باستمرار تجاهل القطاعات الحكومية المعنية لمطالب ومراسلات المهنيين، خاصة من طرف وزارتي التربية الوطنية والثقافة، معتبرة أن الأمر يعكس سياسة إقصاء ممنهجة تجاه الهيئات المهنية الجادة. وأكدت الرابطة، في بلاغ صادر عن مؤتمرها الوطني الثاني المنعقد الأحد بالرباط، أن الإشكالات المرتبطة بكتب “مدرسة الريادة” تنذر باحتقان […]
أكمل القراءة -
بعد جدل “النمذجة”..وبرادة يدافع عن إصلاح التعليم ويراهن على مدارس الريادة 17 مايو 2026 15:41
حرص محمد سعد برادة على توضيح الجدل الذي رافق استعماله لمصطلح “النمذجة” داخل البرلمان، مؤكدا أن المقصود بالمفهوم هو “La modélisation”، أي تقديم نموذج مبسط يساعد التلميذ على فهم العمليات الحسابية وإنجازها بطريقة سلسة، معتبرا أن الضجة التي أثيرت حول المصطلح ناتجة عن “التباس لغوي” أكثر من كونها مرتبطة بجوهر الإصلاح التربوي. وخلال لقاء احتضنته […]
أكمل القراءة